Universidad de Vilna: la mayor y más antigua institución de enseñanza superior de Lituania.

Desde su creación en el siglo XVI, la Universidad de Vilna, como parte integrante de la ciencia y la cultura europeas, ha encarnado el concepto de universidad clásica y la unidad de estudios e investigación.

La Universidad de Vilna participa activamente en actividades científicas y académicas internacionales y cuenta con numerosos científicos, profesores y licenciados destacados. El desarrollo científico y la ampliación de las relaciones con centros de investigación mundiales han contribuido a la variedad de la investigación y los estudios en la Universidad de Vilna.

Con el apoyo de los interlocutores sociales, la universidad educa a especialistas con mentalidad global que se integran con éxito en la moderna comunidad europea.

Por qué elegir la Universidad de Vilnius

La Universidad de Vilna es una universidad clásica con más de 430 años de tradición académica y la mayor oferta de programas de estudio de Lituania.

La universidad ofrece un entorno académico centrado en la excelencia de la investigación y la enseñanza.

La Universidad de Vilna es la primera de Lituania según la clasificación nacional. Es el centro de enseñanza superior más popular y reconocido entre los graduados de secundaria lituanos.

La Universidad de Vilna es la principal institución académica de Lituania, clasificada entre las 400 mejores universidades del mundo (QS).

Misión

La misión de la Universidad de Vilna es crear, acumular y difundir conocimientos garantizando la continuidad de una auténtica cultura universitaria que se distingue por una atmósfera en la que las viejas tradiciones y las nuevas ideas se enriquecen mutuamente.

La libertad de pensamiento y la diversidad de opiniones son los principales valores de la comunidad universitaria. La unidad de la investigación y los estudios es el principio básico de la actividad general de la Universidad.

La Universidad debe distinguirse por un amplio espectro de investigación fundamental y aplicada. Debe tratar de asumir la posición de liderazgo entre otras instituciones lituanas en todas las áreas de investigación que son esenciales para la propia naturaleza de una Universidad integral y fijarse el objetivo de la excelencia internacional en la investigación interdisciplinaria. La Universidad debe comprometerse con la misión de abrir las puertas y proporcionar educación universal a los jóvenes con más talento de todos los distritos de Lituania y educar a especialistas activos y responsables, que demuestren la necesidad de ampliar sus conocimientos y mejorar profesionalmente y que sean capaces de aprender durante toda su vida. La Universidad debe procurar que la calidad de todas las formas de estudios se ajuste a la cultura y las tecnologías modernas y responda a las necesidades del Estado y la sociedad.

Visión

• Posicionarse y distinguirse en el ámbito europeo de la investigación y la educación mediante una investigación de alto nivel, que debe ser sostenida por equipos de investigación de la Universidad de renombre internacional y nuevos equipos, así como garantizar una participación cada vez mayor en los programas europeos de investigación y educación;
• Garantizar que el desarrollo equilibrado y la interacción de la investigación en humanidades, ciencias sociales, físicas, biomédicas y tecnológicas siga siendo la característica más destacada de la Universidad, que la diferencia esencialmente de otros centros lituanos de enseñanza superior e investigación;
• Iniciar y ejecutar activamente los proyectos de valor para el desarrollo económico del país, que fomenten la cooperación efectiva de las instituciones científicas y educativas con las empresas de alta tecnología y creen condiciones y un entorno favorables para las innovaciones y el espíritu empresarial;
• Crear un sistema de garantía de calidad que funcione correctamente, que garantice un seguimiento eficaz de los programas de estudio existentes y el desarrollo de nuevos programas, y que fomente la aplicación de métodos y herramientas de enseñanza avanzados. El sistema debería garantizar que las competencias y aptitudes genéricas y específicas de los titulados universitarios estén en consonancia con las necesidades y tendencias de la economía, la cultura y el mercado laboral del país;
• Ampliar significativamente las formas y métodos de estudio no consecutivos, a distancia y otros flexibles y convertirse en el centro de la mejora profesional continua y el aprendizaje permanente, que desempeña un papel importante en la transición del país hacia la sociedad basada en el conocimiento.

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