Proyecto AMIF

Este proyecto es un programa del AMIF (Fondo de Asilo, Migración e Integración) que pretende crear un grupo transfronterizo motivado de estudiantes de enseñanza superior que actúen como mentores de personas pertenecientes a grupos vulnerables. En el proyecto participan socios de ocho países de la UE para actuar como mentores de jóvenes inmigrantes que buscan integrarse mejor en la cultura y el entorno locales.

El consorcio que respalda el proyecto está compuesto por siete instituciones de enseñanza superior. A ellas se suman nueve ONG y organizaciones especializadas de los países participantes que participan directamente en el apoyo a las actividades de inmigrantes y refugiados.

El objetivo de Language Buddy es mejorar el aprendizaje de idiomas de los estudiantes -de 12 a 17 años- de origen refugiado o inmigrante a través del aprendizaje no formal e informal mediante la ampliación de las prácticas de tutoría y la implantación de un sistema de amigos.

Coordinado por las instituciones de enseñanza superior (IES), las escuelas/autoridades educativas, las organizaciones no gubernamentales (ONG) y las organizaciones dirigidas por inmigrantes, el sistema de amigos implicará su emparejamiento con estudiantes de las IES (departamentos de pedagogía/educación/idiomas/literatura) a los que se apoyará para que actúen como mentores lingüísticos en términos de programas voluntarios y/o prácticas en el marco de sus estudios.

Aparte del apoyo lingüístico, este sistema de compañeros permitirá a los alumnos comprender mejor la cultura y el sistema educativo de la sociedad en un entorno seguro en el que también se valora su cultura, además de motivar posiblemente la continuación de sus estudios. Al mismo tiempo, ayudará a los alumnos del IES a desarrollar sus competencias interculturales, contribuyendo así a mejorar su tolerancia y aceptación, muy necesarias para trabajar en entornos educativos multiculturales.

El punto de partida del proyecto será la identificación de las mejores prácticas en materia de iniciativas de tutoría y sistemas de amigos, talleres de codiseño y talleres de aprendizaje entre iguales. Estas actividades conducirán al Modelo de Compañeros de Lengua que se aplicará mediante el establecimiento de sistemas de Compañeros de Lengua en las IES, el desarrollo de un curso en línea y una plataforma electrónica, así como una Formación de Formadores transnacional de 22 estudiantes de IES y una formación total de 365 estudiantes de IES.

Los 365 mentores serán emparejados con los alumnos y se celebrarán sesiones de compadreo de 4 a 6 meses de duración, que conducirán a la finalización del Modelo de Compañeros de Lengua. Las mesas redondas digitales nacionales con las principales partes interesadas también servirán de base para las recomendaciones, lo que dará lugar a un informe contextualizado de recomendaciones políticas por país que se utilizará para la integración del Modelo de Compañeros de Lengua a escala nacional.

En esencia, el proyecto Language Buddy comprende las siguientes actividades y eventos principales, a los que se hace referencia en los cinco paquetes de trabajo que se exponen a continuación:-.

• Gestión del proyecto WP1 para garantizar la planificación adecuada de todas las actividades y la ejecución y entrega puntual de los resultados acordados.
• WP2 Diseño, Desarrollo e Implementación de un programa de investigación de mercado en cada país participante para identificar las mejores prácticas en el amplio ámbito de la tutoría. Esto implica una investigación secundaria para identificar las mejores prácticas establecidas, y una investigación primaria para reunir a las principales partes interesadas y obtener su opinión sobre qué prácticas y procesos son más eficaces en la implementación de actividades "basadas en el compañerismo" para apoyar a las personas de comunidades vulnerables. Esto servirá de base para el desarrollo del modelo y el marco de Language Buddy.
• PT3 Diseño y desarrollo de un programa de formación acreditado basado en el Modelo Language Buddy propuesto para formar a los estudiantes de las IES que participarán como mentores. Incluirá tanto actividades de aprendizaje en línea como talleres presenciales en Malta para finalizar las herramientas de apoyo que se utilizarán con seminarios web de seguimiento organizados en cada país participante.
• WP4 Implementación de los programas de formación para los mentores y el reclutamiento y apoyo de los beneficiarios de los study buddy, los jóvenes inmigrantes o refugiados.
• WP5 Difusión del proyecto que implica la promoción de las actividades y resultados del programa para garantizar que las mejores prácticas se compartan en todos los estados miembros de la UE y sean adoptadas por otras instituciones de educación superior.

El proyecto Language Buddy aportará un valor añadido al ofrecer a los estudiantes de IES una oportunidad única de formación y desarrollo de sus capacidades de tutoría y proporcionará a los jóvenes inmigrantes un apoyo adicional para acelerar su integración en sus comunidades locales.

Financiado por la Unión Europea. No obstante, los puntos de vista y opiniones expresados son exclusivamente los del autor o autores y no reflejan necesariamente los de la Unión Europea ni los de la Agencia Ejecutiva en el Ámbito Educativo y Cultural Europeo (EACEA). Ni la Unión Europea ni la EACEA pueden ser consideradas responsables de las mismas. Número GA: 101141117

Puede descargar el folleto electrónico de información sobre el proyecto haciendo clic en aquí.