Desde septiembre de 2020, cuando Advenio eAcademy, como socio principal del consorcio, firmó un Acuerdo de subvención con EUPA, la Agencia Nacional de Malta, en nombre de Erasmus+ para la financiación de la UE del proyecto "Integrated RPL & APEL Level 6 Accredited Online Programme for Entrepreneurs", ARPEL4Entrep, todos los socios del consorcio han estado ocupados con el desarrollo y la implementación del proyecto. Los socios del proyecto son Advenio eAcademy, Malta (socio principal); Universidad de Bari Aldo Moro, Italia; Universidad de Ioannina, Grecia; Universidad de Zilina, Eslovaquia; Universidad de Vilnius, Lituania; EUCEN - European University Continuing Education Network, España; y AllSecure Ltd - eBusiness Systems, Malta.
Este proyecto proporciona un marco para el reconocimiento del aprendizaje previo que permita a los empresarios experimentados continuar con sus estudios de primer grado. Se centra en el desarrollo del proceso de Acreditación y Reconocimiento del Aprendizaje Previo y Experiencial (ARPEL, por sus siglas en inglés) en el que se otorga crédito por el aprendizaje que no ha sido previamente evaluado y acreditado formalmente.
La Reunión Transnacional de Ioannina hizo un seguimiento de los debates mantenidos durante la Reunión Transnacional celebrada en Bari en mayo de 2022 en relación con el proceso de aplicación del ARPEL. Se revisó para dar más peso a las experiencias personales, incluyendo a menudo experiencias de aprendizaje no estructuradas, informales y formales.
La reunión comenzó con una cena ofrecida por el Rector de la Universidad de Ioannina, que brindó una excelente oportunidad para que los socios del proyecto conocieran al equipo de la Universidad de Ioannina.
Los debates de la reunión transnacional incluyeron un análisis de los comentarios de los estudiantes sobre el proceso ARPEL y los módulos de asignaturas especializadas ya implantados. Las excelentes reacciones de los estudiantes fueron muy alentadoras.
A continuación se llevó a cabo una revisión de los temas de investigación finales para garantizar la asignación de los supervisores más adecuados a los estudiantes de entre el profesorado internacional experto disponible a través de las IES asociadas. El abanico de temas seleccionados por los estudiantes era realmente diverso y abarcaba desde la cadena de bloques, la IA, las operaciones de comercio electrónico, los servicios turísticos, las TIC para PYME, los sistemas de RRHH para PYME y los tokens no fungibles, entre otros temas. A pesar de la amplia gama de servicios, el consorcio encontró rápidamente tutores adecuados para ser asignados como supervisores en el proyecto de investigación específico.
A continuación se debatieron las actividades de difusión que se llevarán a cabo antes de la finalización del proyecto para garantizar que todo el programa del proyecto se ejecute dentro de los plazos previstos. Los debates también se centraron en el contenido para una serie de artículos de fondo y un contenido para revistas revisadas por pares.
En la reunión también se debatió sobre la sostenibilidad del programa ARPEL Bachelor's Degree in Entrepreneurship una vez finalizado el proyecto Erasmus+ y sobre los futuros desarrollos para ampliarlo a otros programas y niveles del MEC.
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